A Pirâmide de Aprendizagem de William Glasser
Introdução:
William Glasser foi um psiquiatra americano conhecido por suas ideias inovadoras sobre psicologia e educação. Uma das suas contribuições mais interessantes para a educação é a Pirâmide de Aprendizagem, que destaca diferentes métodos de ensino e suas eficácias em promover a retenção de conhecimento pelos alunos.
A Teoria:
A pirâmide de Glasser sugere que os métodos de aprendizagem podem ser hierarquizados com base na quantidade de retenção de conhecimento que promovem.
Descrição da Pirâmide de Aprendizagem de William Glasser:
- Base da Pirâmide - Leitura:
- Retenção: 10%
- Descrição: Esta é a base da pirâmide, onde a leitura é o método com a menor taxa de retenção de aprendizado.
- Ouvir:
- Retenção: 20%
- Descrição: Ouvir explicações em sala de aula melhora um pouco a retenção em comparação apenas com a leitura.
- Visualizar:
- Retenção: 30%
- Descrição: Observar imagens ou vídeos que representam o conteúdo ajuda a reter mais informações.
- Demonstração:
- Retenção: 50%
- Descrição: Ver a matéria sendo aplicada ou demonstrada promove uma melhor compreensão e retenção.
- Discussão em Grupo:
- Retenção: 75%
- Descrição: Discutir e debater ideias com outros aumenta significativamente a retenção de conhecimento.
- Prática por Fazer:
- Retenção: 90%
- Descrição: Aplicar o conhecimento na prática é uma das formas mais eficazes de aprender e reter informações.
- Ensinar aos Outros:
- Retenção: 95%
- Descrição: O topo da pirâmide é ensinar o conteúdo a outra pessoa, que é o método que resulta na maior retenção de aprendizado.
Conclusão:
A Pirâmide de Aprendizagem de William Glasser fornece uma visão clara de como diferentes métodos de ensino afetam a retenção de conhecimento. Educadores podem usar esta pirâmide para estruturar aulas e programas de estudos de maneira que maximizem a aprendizagem efetiva dos alunos.
Eu aplico esta metodologia para tudo que quero reter médio e longo prazo.
Agora que compartilhei a minha metodologia, e sua vez, o que da certo para você? o que achou dessa forma de aprendizagem e retenção?
